bonjour, je dois répondre à la question suivante : Pourquoi les enseignants notent différemment les copies des filles et des garcons ? je dois répondre sous for

Dans une métaanalyseconsacrée àla question, Kelly (1988) relève que les enseignants interagissent différemment avec les filles et les garçons, de manière consistante et significative. Les interactions de tous ordres sont plus fréquentes avec les élèves de sexe masculin (60 % du total des interactions);les garçons sont plus fréquemment félicités pour leurs performances, et critiqués pour leur comportement. L’inverse est observépour les filles, qui sont plus fréquemment louées pour leur bon comportement et critiquées pour leurs performances. Ce pattern d’interactions différenciéest aussi bien le fait des enseignants masculins que féminins